Ø 6º ano: Cap.04 (O Egito Antigo)
Ø 7º ano: Cap.05 ( A Reforma Protestante)
Ø 8º ano: Cap. 08( Independência do
Brasil)
Ø
9º ano: Cap. 05.(Tensões sócias na Primeira República. Cangaço, Canudos Contestado)
sexta-feira, 28 de agosto de 2020
Assuntos de Filosofia/Religião - Prova (II Unidade)
Ø 6º ano: texto ética, valores familiar.
Ø 7º ano: texto racismo e igreja
protestante
Ø 8º ano: texto cultura e igreja
católica romana
Ø
9º ano: texto meio ambiente e igreja ortodoxa
Artes - 6º ano ao 9º ano
Revisão
de Artes - Prova
1. O
que é a letra?
2. Para
que servem os cartazes?
3. Caracterize
os tipos de cartazes a seguir:
A. Cartaz
verbal:
B. Cartaz
político:
C. Cartaz
didático:
D. Cartaz
cultural:
E. Cartaz
icônico:
4. O
que é um logotipo?
5. Explique
o que é a sinalética.
6. Indique
a função das cores na sinalização:
A. Vermelho:
B. Amarelo:
C. Azul:
D. Verde:
7. O
que poluição visual?
8. O
que é o design?
9. Produza
um desenho sobre um cartaz didático.
10. Produza
um desenho sobre a sinalética.
Assuntos de Artes - Prova (II Unidade)
6º ano ao 9º ano
- Letra
- Cartaz
- Logotipo
- Sinalética
- Design
- Poluição visual
Páginas do livro de Artes: 42 até 48
- Letra
- Cartaz
- Logotipo
- Sinalética
- Design
- Poluição visual
Páginas do livro de Artes: 42 até 48
Assuntos de Inglês - Prova (II Unidade)
6º ano
- Artigos: A / AN
- Artigos: A / AN
- Professions
7º ano
- Food
- Drink
- Would
8º ano
- Drink
- Food
- Regular verbs
(past)
- Irregular verbs
(past)
9º ano
- Comparative of Superiority
(er / ier / more + than)
- Comparative of Inferiority
(less + than)
domingo, 23 de agosto de 2020
Ciências - 8º ano
Professora: Lilian
Série: 8° ano
Atividade de Ciências
1°)Explique a função dos órgãos do sistema digestório.
2°)Quais são os órgãos que participam da digestão que são chamados de órgãos acessórios.
3°)Quem são as enzimas?
4°)Explique depois de ser engolido o alimento não volta para
a boca.
Ciências - 7º ano
Escola Nova Infância
Série:7°ano
Atividade de Ciências
1°)O que são fungos? Dê exemplos.
2°)Como os fungos aparecem em alimentos?
3°)Quais os ambientes
que são encontrados os fungos.
4°)Qual a importância dos fungos?
Ciências - 6º ano
Escola Nova Infância
Professora: Lilian
Série: 6°ano
Atividade de Ciências
1°)O que marca o início da primavera e do outono é a
duração do dia e da noite. Quando a noite e o dia têm o mesmo número de horas,
acontece o que?
2°)Qual o período do ano que os dias começam a ter maior
duração que as noites.
3°)Pesquise em livros, a razão dos polos serem regiões
mais frias do planeta.
4°)Caracterize as fases da lua.
Geografia - 9º ano
Escola Nova Infância
Série: 9°ano
Atividade de Geografia
1°)Explique sobre as planícies e as depressões encontradas
no continente europeu.
2°)No continente europeu onde são encontrados os
planaltos?
3°)Explique sobre a formação das cadeias montanhosas
europeias.
4°)Cite os principais vulcões europeus.
Geografia - 8º ano
Professora: Lilian
Série: 8° ano
Atividade de Geografia
1°)Explique qual objetivo da formação dos blocos
econômicos .
2°) Explique sobre cada bloco econômico:
a)Mercosul
b)Nafta
c)Apec
3°) Explique sobre a ideia da união europeia.
4°) Qual bloco econômico o Brasil faz parte?
Geografia - 7º ano
Professora: Lilian
Série: 7° ano
Atividade de Geografia
1°)O que são recursos naturais renováveis?
2°)O que são recursos não renováveis?
3°)Cite os tipos de recursos naturais renováveis.
4°)Cite os tipos de recursos naturais não renováveis.
5°)Quais as consequências das ações humanas ao explorar
os recursos naturais.
Geografia - 6º ano
Professora: Lilian
Série: 6° ano
Atividade de Geografia
1°) Dê exemplos das paisagens que foram transformadas
pela ação humana.
2°) Podemos distinguir alguma marca histórica da
paisagem. Dê exemplos.
3°) Explique sobre patrimônio cultural?
4°) Existe semelhança entre paisagem cultural e
patrimônio cultural?
Filosofia/Religião - 6º ano
Atividade 6º ano de Filosofia\Religião
Ø Fazer o resumo dos textos
Ø Elabore 5 perguntas e responda
Os valores na família
"A família é a
primeira escola das virtudes sociais de que a sociedade tem necessidade"
(Diretório da pastoral familiar CNBB. Frente a esta realidade a família traz em
si inúmeros valores essenciais que por nada pode ser ofuscado, tolhido ou
menosprezado, pois a família não é somente lugar de crescimento pessoal, afetos
e transmissão de cultura entre as gerações, mas sim uma comunidade de amor, o
lugar do direito e do princípio do cuidado, da solidariedade, da partilha, da
amizade, do companheirismo e do respeito e unidade.
A família é imagem de Deus do qual tem sua origem, seu modelo perfeito, motivação e fim último na comunhão de amor das três pessoas. E ao tornar-se pais, os esposos recebem de Deus o dom de uma nova responsabilidade. O seu amor paternal é chamado a tornar-se para os filhos o sinal visível do próprio amor de Deus, pois, "È de Deus qual deriva toda a paternidade no céu e na terra".
Tendo em vista que Deus constituiu o matrimônio princípio fundamental da sociedade, a família tornou-se a célula primeira e vital da mesma. É da família que saem os cidadãos e também é no seio da família que se encontra a primeira escola das virtudes sociais; conhecidas como a alma da sociedade.
A família foi sempre considerada como a primeira e fundamental expressão da natureza social do homem. "A família delineia-se, no desígnio do Criador, como lugar primário da "humanização" da pessoa, da sociedade, do berço da vida e do amor".
A família é o lugar e ao mesmo tempo o instrumento mais eficaz de humanização e de personificação da sociedade. Não obstante, em nossos tempos é possível constatarmos uma sociedade cada vez mais despersonificada, desumana e desumanizante. Observamos por exemplo: o crescimento da violência de forma assustadora, à miséria, a fome, as drogas, pornografia e tantas outras desordens que fere a essência da família.
Segundo o compêndio de doutrina social "A família, comunidade natural contribui de modo único e insubstituível para o bem da sociedade. Ela é a primeira sociedade humana, tendo em vista que ela é uma comunhão de pessoas".
A família deve estar em conexão intima com a sociedade, e esta em resposta a sua participação não deve deixar de lado o seu dever de respeitar e promover a família tendo em vista que ela constitui um valor indispensável e irrenunciável, possui direitos próprios, inalienáveis, que jamais podem ser rechaçados. Assim afirma a exortação apostólica: (...) "As autoridades públicas devem fazer o possível por assegurar todas aquelas ajudas econômicas, sociais, educativas, políticas, culturais de que têm necessidade para fazer frente, de modo humano, a todas as suas responsabilidades".
Infelizmente em nossos tempos a família célula base da sociedade sujeito de direitos e deveres tanto do Estado como de qualquer outra comunidade encontra-se muitas vezes como vítima da sociedade da lentidão das suas intervenções e das suas patentes injustiças.
A família é o lugar natural onde o amor, que é o valor essencial e a mais profunda exigência humana, se realiza e se expande; amor mútuo do homem e da mulher; amor de ambos pelos filhos, que são a síntese viva deles mesmos e a garantia de sua prolongação e sobrevivência no tempo; amor dos filhos aos pais e dos irmãos entre si.
Quando a família falha nessa função, os reflexos dessa falência podem traumatizar profundamente os seus membros e dar origem a desajustes psíquicos que repercutem em toda a sua vida, mesmo profissional e pública.
A família é imagem de Deus do qual tem sua origem, seu modelo perfeito, motivação e fim último na comunhão de amor das três pessoas. E ao tornar-se pais, os esposos recebem de Deus o dom de uma nova responsabilidade. O seu amor paternal é chamado a tornar-se para os filhos o sinal visível do próprio amor de Deus, pois, "È de Deus qual deriva toda a paternidade no céu e na terra".
Tendo em vista que Deus constituiu o matrimônio princípio fundamental da sociedade, a família tornou-se a célula primeira e vital da mesma. É da família que saem os cidadãos e também é no seio da família que se encontra a primeira escola das virtudes sociais; conhecidas como a alma da sociedade.
A família foi sempre considerada como a primeira e fundamental expressão da natureza social do homem. "A família delineia-se, no desígnio do Criador, como lugar primário da "humanização" da pessoa, da sociedade, do berço da vida e do amor".
A família é o lugar e ao mesmo tempo o instrumento mais eficaz de humanização e de personificação da sociedade. Não obstante, em nossos tempos é possível constatarmos uma sociedade cada vez mais despersonificada, desumana e desumanizante. Observamos por exemplo: o crescimento da violência de forma assustadora, à miséria, a fome, as drogas, pornografia e tantas outras desordens que fere a essência da família.
Segundo o compêndio de doutrina social "A família, comunidade natural contribui de modo único e insubstituível para o bem da sociedade. Ela é a primeira sociedade humana, tendo em vista que ela é uma comunhão de pessoas".
A família deve estar em conexão intima com a sociedade, e esta em resposta a sua participação não deve deixar de lado o seu dever de respeitar e promover a família tendo em vista que ela constitui um valor indispensável e irrenunciável, possui direitos próprios, inalienáveis, que jamais podem ser rechaçados. Assim afirma a exortação apostólica: (...) "As autoridades públicas devem fazer o possível por assegurar todas aquelas ajudas econômicas, sociais, educativas, políticas, culturais de que têm necessidade para fazer frente, de modo humano, a todas as suas responsabilidades".
Infelizmente em nossos tempos a família célula base da sociedade sujeito de direitos e deveres tanto do Estado como de qualquer outra comunidade encontra-se muitas vezes como vítima da sociedade da lentidão das suas intervenções e das suas patentes injustiças.
A família é o lugar natural onde o amor, que é o valor essencial e a mais profunda exigência humana, se realiza e se expande; amor mútuo do homem e da mulher; amor de ambos pelos filhos, que são a síntese viva deles mesmos e a garantia de sua prolongação e sobrevivência no tempo; amor dos filhos aos pais e dos irmãos entre si.
Quando a família falha nessa função, os reflexos dessa falência podem traumatizar profundamente os seus membros e dar origem a desajustes psíquicos que repercutem em toda a sua vida, mesmo profissional e pública.
A Atividade Física e os cuidados contra o Coronavírus
Por Luiz
Henrique Fernandes
18/03/2020 às 10h37 - Atualizada 18/03/2020 às 10h37
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Em tempos difíceis com a pandemia do
novo coronavírus (COVID-19), muito temos a fazer para minimizar as
possibilidades de contágio da doença e seus fatores agravantes, e, para isto, a
atividade física é uma ferramenta que pode auxiliar neste processo.
Os benefícios da prática de
atividades físicas são inúmeros, inclusive especificamente voltados para a
questão imunológica.
Com epidemias de doenças causadas por
vírus e bactérias cada vez mais agressivas o tema desperta cada vez mais
interesse.
O fortalecimento do sistema
imunológico pode proporcionar uma resposta mais eficiente contra diversos casos
de infecção, e é também com esse propósito que a prática de atividades físicas
pode atuar.
É praticamente consenso entre os
estudiosos que a prática regular de atividades físicas com intensidade moderada
pode ser considerada como uma das melhores e mais adequadas formas de defesa do
organismo a fim de que se aumente a imunidade do praticante, onde podemos
observar um aumento considerável dos linfócitos, que são células do sistema
imunológico que atuam com a função de defender o organismo de agentes
desconhecidos, buscando extinguir e neutralizar células infectadas por vírus e
bactérias.
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Em relação às melhores atividades com
o intuito do aumento da imunidade, em termos de tipos de exercícios a serem
realizados, o que deve ser levado em consideração é principalmente a
intensidade e a duração da realização destes exercícios, pois, deve-se ser
considerada uma intensidade moderada e uma duração que não seja extremamente
prolongada, e para isso, a necessidade de um acompanhamento e um direcionamento
feito por um profissional da área da prescrição de exercícios se faz
necessária, visto que, trabalhos físicos com intensidades elevadas, onde o
praticante realize exercícios muito extenuantes e prolongados podem fazer o
efeito contrário, diminuindo a imunidade do organismo e facilitando a
incidência de doenças por vírus e bactérias por conta do enfraquecimento do
sistema imunológico.
Portanto cuide-se! Pratique
atividades físicas regulares e moderadas para que seja cada vez mais difícil o
seu acometimento por doenças infecciosas e para que o seu sistema imunológico
esteja cada vez mais fortalecido e saudável.
A atividade física não previne o
contágio do novo coronavírus, mas, deixa o seu organismo mais resistente e
protegido contra outras doenças, que, podem ser fatores determinantes para
potencializar a ação do vírus.
E não se esqueça de lavar com
freqüência as mãos e da utilização do álcool em gel! Outra atitude a ser tomada
é com relação ao isolamento social, que neste momento crítico é muito
importante para que a disseminação da doença seja interrompida. Evite
aglomerações e saia de casa apenas pro que for imprescindível. Treine em
ambientes controlados e frequentemente esterilizados. A sua saúde e a das
pessoas a sua volta agradecem!
Filosofia/Religião - 9º ano
Atividade de Filosofia\Religião.
·
Fazer resumo do texto abaixo.
·
Elaborar 5 perguntas e responder.
Igreja Ortodoxa
A Igreja Católica Apostólica Ortodoxa foi fruto de um desmembramento da Igreja Católica
Apostólica Romana surgida após o Cisma do Oriente em 1054.
Trata-se da segunda maior comunidade
cristã, reunindo cerca de 250 milhões de fiéis em todo mundo, especialmente no
Oriente.
Origem
da Igreja Ortodoxa
Catedral de São Basílio em Moscou
é uma das mais conhecidas igrejas ortodoxas do mundo
A Igreja Ortodoxa surgiu a partir de
diferenças teológicas e políticas entre os cristãos do Oriente e do Ocidente
que culminaram no Cisma de 1054.
Ocidente e Oriente disputavam
questões teológicas como a supremacia do Bispo de Roma sobre o clero, a questão
da veneração de imagens e a procedência do Espírito Santo.
Sem chegarem a um acordo, o Papa Leão
IX (1002-1054) e o Patriarca Miguel I Cerulário (1000-1059) se excomungaram
mutuamente.
A partir de então, o cristianismo
passa a se constituir em dois grandes grupos: a Igreja Católica Apostólica
Romana, com sede em Roma e a Igreja Ortodoxa, com sede em Constantinopla (atual
Istambul).
O perdão de ambas as partes só
aconteceria em 25 de julho de 1967 com a visita do Patriarca Atenágoras I
(1886-1972) ao Papa Paulo VI (1897-1978) ao Vaticano.
A Igreja Ortodoxa se desenvolveu no Império Bizantino e se espalhou pelo países da Europa Oriental e da
Rússia.
Atualmente, os cristãos ortodoxos
somam cerca de 250 milhões de fiéis em países como Bulgária, Belarus, Grécia,
Chipre, Moldávia, Republica da Macedônia, Montenegro, Polônia, Rússia, Romênia,
Sérvia, Ucrânia e Estados Unidos.
Significado
de Ortodoxo
A palavra ortodoxo vem do grego, da
junção de “orthos” que significa “reto” e “doxa” que significa “fé”. Por isso, o cristianismo
ortodoxo acredita que eles sejam os únicos depositários da verdadeira fé.
Diferenças
entre a Igreja Católica Romana e a Ortodoxa
Aspecto de uma celebração da
Igreja Ortodoxa. Ao centro, o sacerdote celebrante.
Há várias diferenças entre as duas
instituições no campo da doutrina, liturgia, hierarquia eclesiástica, etc.
Características
|
Romana
|
Ortodoxa
|
Doutrina
|
A salvação vem da fé e das obras.
|
A salvação vem da fé.
|
Vida após-morte
|
Existe o purgatório para aquelas
almas que ainda não estão puras o suficiente para entrar no Paraíso. Também
se acredita que as indulgências podem abreviar as penas no Purgatório.
|
Não se crê na existência do
Purgatório.
|
Hierarquia
|
O Papa é o chefe visível da Igreja
e é infalível em assuntos de doutrina e moral.
|
Cada bispo tem autonomia sobre sua
igreja e não existe um líder maior ou infalível. A decisão é tomada de forma
colegiada.
|
Sacerdócio
|
Acessível aos homens celibatários.
|
Acessível aos homens casados ou
celibatários.
|
Liturgia
|
Os ritos foram mudando ao longo do
tempo, especialmente após o Concílio do Vaticano II (1962-1965).
|
As cerimônias, salvo pequenas
diferenças locais, são as mesmas desde a fundação.
|
Jejum
|
Recomenda-se não comer carne na
Quaresma e em todas as sextas-feiras do ano.
|
Em três períodos do ano, os fiéis
devem jejuar ou abster-se de certos alimentos.
|
Crianças
|
A partir do batismo e ao longo da
vida, as crianças vão recebendo os sacramentos da Igreja.
|
A partir do batismo já recebem
todos os sacramentos.
|
Imagens
|
São veneradas imagens
tridimensionais como estátuas e bidimensionais, como quadros.
|
Semelhanças
entre a Igreja Católica Romana e a Ortodoxa
Há mais semelhanças que diferenças
entre as duas igrejas que formaram uma só por mais de um milênio.
A principal semelhança é na crença
num único Deus que mandou seu Filho, Jesus Cristo,
para a salvação da humanidade. Este mesmo Deus ainda se manifesta no Espírito
Santo.
Ambas igrejas rezam a mesma oração
nas missas, o "Credo", onde estão resumidos os princípios da fé.
Igualmente, Maria é venerada como Mãe
de Deus, e os santos e mártires também recebem homenagens dos fiéis, além de
serem exemplos de vida.
O Papa Francisco é abençoado pelo
Patriarca Bartolomeu I
A Bíblia é a fonte da fé, assim como
a Tradição Oral e os comentários feitos pelos santos doutores da Igreja.
Observa-se o domingo e os dias santos
prescritos pela Igreja, assim como são comemoradas festas como o Natal e a
Páscoa.
Do mesmo modo, possuem os sacramentos
como o batismo, confissão e comunhão que são considerados os canais pelas quais
o fiel pode se curar e receber a graça de Deus.
Cruz
Ortodoxa
Crucifixo ortodoxo
O Cristianismo ortodoxo venera uma
cruz com um desenho diferente daquela que costumamos ver nas igrejas latinas.
A cruz ortodoxa tem oito braços e
Jesus aparece com os dois pés feridos por cravos. Na extremidade superior,
temos o lugar onde se escreveram o nome de Jesus em vários idiomas. Na
inferior, podemos ver uma caveira que nos remete ao "Calvário", monte
onde Cristo foi crucificado.
Igreja
Ortodoxa no Brasil
No Brasil, o catolicismo ortodoxo chegou com os imigrantes
poloneses, gregos, árabes, russos, ucranianos.
Assim, nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro e Paraná, onde
há maior número de descendentes dessas nacionalidades, é possível encontrar
vários templos e comunidades ortodoxas.
Uma das comunidades ortodoxas mais antigas do Brasil é a de
Florianópolis, fundada em 1924. Já o maior templo ortodoxo do Brasil é a
Catedral Metropolitana Ortodoxa, localizada em São Paulo, cuja construção foi
finalizada em 1954.
Filosofia/Religião - 8º ano
Atividade 8º ano de
Filosofia\Religião
Ø Fazer o resumo do texto
Ø Elabore 5 perguntas e responda
Catolicismo
romano
A
religião cristã, formada pela filosofia cristã, constituída por ensinamentos
(amor, compaixão, fraternidade...) provenientes das ideias de Jesus Cristo,
fundador e considerado o maior apóstolo do cristianismo, surgiu e ficou
conhecida no mundo antigo (Antiguidade).
Após
a perseguição e morte de Jesus Cristo, Pedro foi o principal apóstolo
responsável por difundir o cristianismo. Posteriormente, durante o auge da
civilização romana, o apóstolo Paulo teve fundamental importância para a
expansão do cristianismo e da filosofia cristã. A partir da influência de
Paulo, a religião desenvolveu-se inicialmente de forma incipiente entre os
romanos, pois os cultos cristãos eram proibidos em Roma e, nessa época, a
grande maioria da população romana era pagã.
Durante
o governo do imperador romano Nero, os cristãos sofreram uma das maiores
perseguições em Roma: foram torturados, empalados e hostilizados nas arenas
durante espetáculos públicos. No ano de 313, o imperador Constantino deu
liberdade de culto aos cristãos e, a partir de então, o cristianismo passou a
agregar novos adeptos em Roma, tornando-se a religião oficial do Império Romano
em 390, ato instituído por Teodósio.
O
imperador Constantino, para evitar a crise e a decadência do Império Romano,
dividiu-o em duas partes: a ocidental, com a capital em Roma, representava o
Império Romano do Ocidente; e a parte oriental, com a capital em Constantinopla
(capital da civilização bizantina), representava o Império Romano do Oriente.
Com
o decorrer dos séculos, criaram-se grandes diferenças entre a Igreja bizantina
e a Igreja romana, culminando, no ano de 1054, no primeiro Cisma do Oriente. As
principais consequências desse cisma ocorreram por divergências políticas entre
os romanos e bizantinos. O papa (bispo de Roma) resistiu às insistentes
tentativas de domínio do imperador bizantino, ao mesmo tempo em que os
bizantinos não aceitavam e não acreditavam na figura do papa como chefe de
todos os cristãos. Eles divergiam também em relação ao culto a imagens, às
cerimônias, aos dias santificados e quanto aos direitos do clero.
Após
as invasões dos povos germânicos (bárbaros) e com a crescente crise e
decadência do Império Romano, a Igreja Católica aliou-se aos bárbaros,
cristianizando-os, dominando e conquistando os vastos territórios ocidentais do
Império Romano. As principais alianças se deram com os francos e,
posteriormente, com o Império Carolíngio (na figura de seu grande imperador
Carlos Magno). Juntamente com a Igreja Católica, propuseram reconstruir a
magnitude do Império Romano do Ocidente, o chamado Sacro Império Romano
Germânico.
Desse
modo, adentramos a Idade Média, período que a Igreja Católica se confirmou como
uma das maiores instituições religiosas e políticas do mundo ocidental. Sendo a
grande detentora de propriedades de terra e dominando o campo do saber, as
grandes bibliotecas medievais e os estudos filosóficos ocorriam quase sempre
nos mosteiros medievais. Nesse período, surgiram os monges copistas (que
reproduziam vários exemplares da Bíblia) e o movimento conhecido como Cruzadas.
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Durante
a Idade Média, a Igreja Católica, a fim de demonstrar seu poder político e
também levando em conta a crença da salvação das almas dos hereges, instalou a
Santa Inquisição ou Tribunal do Santo Ofício. As pessoas acusadas de heresias
eram interrogadas por membros do clero, podendo ser torturadas ou queimadas nas
fogueiras. A Santa Inquisição foi estabelecida por dois principais motivos:
primeiro, a efetivação do poder político católico (as pessoas que questionassem
a fé católica eram consideradas hereges); e segundo, os católicos acreditavam
estar libertando as almas dos hereges, portanto, o corpo pereceria, mas a alma
considerada eterna estaria salva. Com essas justificativas, os católicos
torturaram e mataram um grande número de pessoas.
No
século XVI, principalmente na região norte da Europa, alguns monges pertencentes
à Igreja Católica (Martinho Lutero e João Calvino) iniciaram tentativas de
reformas na doutrina católica. Deve-se ressaltar que os dois monges não tinham
a pretensão de iniciar o movimento conhecido na história por Reforma
Protestante, mas apenas solicitavam mudanças nos ritos católicos, como a
cobrança de indulgências, a usura, entre outros.
O
movimento de reforma iniciado por Lutero e Calvino alcançou uma dimensão que os
próprios monges não haviam planejado. A reforma foi decisiva, não por romper
com a fé cristã, mas por contestar as doutrinas e os ritos católicos, fundando
posteriormente o gérmen inicial da Igreja Protestante (que, atualmente,
concorre plenamente com a Igreja Católica quanto ao número de fiéis e adeptos
pelo mundo).
A
Igreja Católica também exerceu papel fundamental na catequização dos indígenas
do continente americano no período das Grandes Navegações Marítimas Europeias.
Aliás, a difusão do cristianismo foi um dos motivos para o empreendimento
marítimo europeu a partir do século XV.
Atualmente,
a sede da Igreja Católica se encontra no Estado do Vaticano (norte da cidade de
Roma), criado em 1929 pelo Tratado de Latrão, especialmente para sediar e
abrigar o alto clero da Igreja – entre eles, o papa.
Após a morte de
Cristo, os apóstolos Pedro e Paulo foram os principais divulgadores do
cristianismo
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