História - 9º ano

 Atividade de História 9º ano

Responda as questões.

1.O governo Rodrigues Alves (1902-1906) foi responsável pelos processos de modernização e urbanização da Capital Federal - Rio de Janeiro. Coube ao prefeito Pereira Passos a urbanização da cidade e ao Dr. Oswaldo Cruz o saneamento, visando a combater principalmente a febre amarela, a peste bubônica e a varíola. Essa política de urbanização e saneamento público, apesar de necessária e modernizante, encontrou forte oposição junto à população pobre da cidade e à opinião pública porque:

a) mudava o perfil da cidade e acabava com os altos índices de mortalidade infantil entre a população pobre.

b) transformava o centro da cidade em área exclusivamente comercial e financeira e acabava com os infectos quiosques.

c) desabrigava milhares de famílias, em virtude da desapropriação de suas residências, e obrigava a vacinação antivariólica.

d) provocava o surgimento de novos bairros que receberiam, desde o início, energia elétrica e saneamento básico.

e) implantava uma política habitacional e de saúde para as novas áreas de expansão urbana, em harmonia com o programa de ampliação dos transportes coletivos.

2.Oswaldo Cruz, médico sanitarista e especialista em micro-organismos, foi um dos principais defensores e articuladores da campanha pela vacinação obrigatória no governo Rodrigues Alves. Quais ideias científicas guiavam o pensamento do Cruz?

a) positivismo, cujo criador foi August Comte.

b) higienismo, cujo principal difundidor foi Louis Pasteur.

c) sociologismo, defendido por Émile Durkheim.

d) fascismo, criado por Benito Mussolini.

e) pragmatismo, desenvolvido nos Estados Unidos por William James.

3.Uma das medidas aplicadas à cidade do Rio de Janeiro, a partir de 1903, que auxiliou as práticas de higienismo que culminariam na Revolta da Vacina, em 1904, foi:

a) a criação do aterro do Flamengo.

b) a construção da ponte Rio-Niterói.

c) a deportação de imigrantes.

d) a reforma urbana de Pereira Passos.

e) a criação de campos de concentração para doentes de varíola.

4.No governo Rodrigues Alves (1902-1906), ocorreu a revolta da vacina, que estava contextualizada:

a) na modernização e no saneamento do Rio de Janeiro.

b) na modernização e no saneamento do Brasil como um todo.

c) no combate às doenças epidêmicas promovido pela ONU.

d) na recepção aos imigrantes.

e) na oposição entre os setores rural e urbano.

5.(Enem 2011) 

A imagem representa as manifestações nas ruas da cidade do Rio de Janeiro, na primeira década do século XX, que integraram a Revolta da Vacina. Considerando o contexto político-social da época, essa revolta revela:

A)	a insatisfação da população com os benefícios de uma modernização urbana autoritária.
B)	a consciência da população pobre sobre a necessidade de vacinação para a erradicação das epidemias.
C)	a garantia do processo democrático instaurado com a República, através da defesa da liberdade de expressão da população.
D)	o planejamento do governo republicano na área de saúde, que abrangia a população em geral.
E)	o apoio ao governo republicano pela atitude de vacinar toda a população em vez de privilegiar a elite.

6. Durante o governo Rodrigues Alves (1902–1906), o Rio de Janeiro foi alvo de uma severa reforma urbana. O prefeito Pereira Passos foi responsável pela urbanização da cidade e o Dr. Oswaldo Cruz pelo saneamento, objetivando combater a febre amarela, a peste bubônica e a varíola. Esta política de urbanização e saneamento foi alvo de forte resistência e oposição da população pobre da cidade e da opinião pública porque: 

a) Transformava o centro da cidade em área exclusivamente comercial e financeira, proibindo a construção de residências e acabava com os “quiosques”. 

b) Desabrigava milhares de famílias, em virtude da desapropriação de suas residências, obrigando a população à vacinação antivariólica. 

c) Implantava uma política habitacional e de saúde para as novas áreas de expansão urbana, em harmonia com o programa de ampliação dos transportes coletivos. 

d) Provocava o surgimento de novos bairros que recebiam, desde o início, energia elétrica e saneamento básico. 

e) Mudava o perfil da sociedade e acabava com os altos índices de mortalidade infantil entre a população pobre.

7 No governo Rodrigues Alves (1902-1906), ocorreu a revolta da vacina, que estava contextualizada:

a) na modernização e no saneamento do Rio de Janeiro.

b) na modernização e no saneamento do Brasil como um todo.

c) no combate às doenças epidêmicas promovido pela ONU.

d) na recepção aos imigrantes.

e) na oposição entre os setores rural e urbano.

8 Durante o período da presidência de Rodrigues Alves (1902- 1906), o Rio de Janeiro passou por um amplo processo de reurbanização. Um dos objetivos desse processo foi 

a) a democratização no uso do espaço urbano, com a criação de áreas de lazer e de divertimento popular.

b) o estímulo ao turismo e à organização de grandes eventos na cidade, aumentando a captação de recursos financeiros. 

c) a ocupação sistemática dos morros, ampliando a disponibilidade de áreas de residência e prestação de serviços. 

d) a melhoria da higiene e do saneamento urbanos, com a vacinação obrigatória e a erradicação de epidemias. 

e) o combate à violência e ao crime organizado, que proliferavam nos morros e nas áreas centrais da cidade.

9. Nos primeiros anos do século XX, a cidade do Rio de Janeiro, então capital do Brasil, passou por um conjunto de reformas dirigidas pelo prefeito Francisco Pereira Passos. A respeito dessa reforma é correto afirmar que: 

a) o projeto de reurbanização foi submetido à consulta popular na cidade e aprovado por uma estreita maioria de votos. 

b) a reurbanização foi marcada pela adoção de um programa de financiamento público de conjuntos habitacionais para a população de baixa renda. 

c) a abertura das grandes avenidas, como a Avenida Central (hoje Avenida Rio Branco), foi inspirada no projeto de modernização da cidade de Salvador, na Bahia. 

d) o desalojamento de parte da população pobre pelas reformas intensificou a ocupação dos morros e a formação das favelas cariocas. 

e) apesar dos problemas causados pelas reformas, a população pobre aplaudiu as medidas tomadas, inclusive o saneamento e as campanhas de vacinação obrigatórias.

10. O Rio é a cidade paradoxal. A cinquenta metros do Teatro Municipal, a vinte metros do Palácio das Belas Artes, a quinze metros de uma grandiosa biblioteca e do Supremo Tribunal de Justiça, podem-se ver as cabras pastando na encosta do Morro do Castelo. 

Adaptado de Revista da Semana, 31/07/1920 

O momento presente é de ação, porque o essencial é dar à cidade o asseio indispensável, terminar as obras de embelezamento desta cidade na qual a natureza encarregou-se de formar o quadro mais lindo que seria possível imaginar-se; e pôr em prática outros melhoramentos que permitam melhorar o que a arte humana não tem conseguido pôr à altura da beleza natural. 

CARLOS SAMPAIO (discurso de posse, 08/06/1920) Adaptado de LIPPI, Lúcia (org.). Cidade: história e desafios. Rio de Janeiro: FGV, 2002. 

Entre 1900 e 1930, a cidade do Rio de Janeiro sofreu reformas urbanas e ações de intervenção promovidas pela administração municipal, dentre as quais se destacou o arrasamento do Morro do Castelo, na gestão do prefeito Carlos Sampaio. 

Com base na análise dos textos, a realização do arrasamento atendia à seguinte diretriz de governo: 

a) planejamento de espaços populares, integrando-os à área central. 

b) expansão da rede de transportes, articulando-a à região metropolitana. 

c) racionalização da ocupação urbana, subordinando-a às condições ambientais. 

d) modernização de logradouros públicos, adequando-os às propostas sanitaristas.

História - 8º ano

 Atividade de História 8º ano

Responda as questões.

1.A Companhia de Jesus exerceu durante quase todo o período colonial um importante papel na atuação conjunta à Coroa Portuguesa no processo de colonização brasileira. Controlou a educação no período e realizou a assimilação de algumas tribos indígenas à nova sociedade que estava se constituindo. Porém, em decorrência dos ideais iluministas e da influência que exercia sobre alguns governantes do século XVIII, a Companhia de Jesus foi suprimida dos territórios portugueses:

1. pelo Padre Antônio Vieira.

2. pela Rainha Maria I.

3. por d. João IV.

4. pelo Marquês de Pombal.

5. pelo papa Clemente XIV.

2.A Companhia de Jesus foi uma ordem religiosa fundada por Inácio de Loyola no século XVI, que exerceu forte influência em diversas áreas coloniais controladas por europeus entre os séculos XVI e XVIII. Apesar de ter sido uma ordem religiosa muito próxima aos clérigos poderosos do Vaticano, somente no século XXI conseguiu fazer com que um de seus membros se tornasse papa.

Qual foi esse papa?

1. João Paulo II.

2. Bento XVI.

3. Francisco I.

4. João XXIII

5. Pio XII.

3.A Ordem Jesuíta foi claramente inspirada em sua forma de organização nas estruturas militares da Idade Moderna. Inclusive seu fundador foi um militar ferido em combate, cujo nome era:

1. José de Anchieta

2. Manoel da Nóbrega

3. António Vieira

4. Inácio de Loyola

5. Marquês de Pombal

4. Uma das medidas mais polêmicas tomadas por Marquês de Pombal, enquanto secretário de Estado em Portugal, foi o de aumentar alguns impostos que eram cobrados na maior colônia portuguesa – o Brasil. Esses impostos foram utilizados para realizar a reconstrução de Lisboa, destruída pelo terremoto de 1755. Uma das consequências dos aumentos de impostos tomados por Pombal foi a

a) Inconfidência Mineira.

b) Inconfidência Baiana.

c) Revolução Praieira.

d) Confederação do Equador.

e) Revolução Pernambucana.

5 O Marquês de Pombal realizou uma série de reformas em Portugal as quais afetaram o Brasil. As medidas tomadas por Pombal foram incluídas pelos historiadores em um movimento político conhecido como

a) absolutismo.

b) anarquismo.

c) despotismo esclarecido.

d) liberalismo.

e) feudalismo.

6. Marquês de Pombal foi o secretário de Estado de Portugal, entre 1750 e 1777, e acumulou inúmeros inimigos por conta das suas decisões polêmicas. Entre as alternativas abaixo, qual delas não se passou durante a gestão de Pombal?

a) Processo e execução dos Távora.

b) Reconstrução de Lisboa.

c) Expulsão dos Jesuítas.

d) Proibição da escravização de indígenas.

e) Processo e condenação dos envolvidos na Inconfidência Mineira.

7. As reformas pombalinas, no período colonial, foram um conjunto de medidas decretadas pelo governo português, que, entre outras mudanças, acarretaram a

a) fundação das companhias de comércio, como a Companhia das Índias Ocidentais, para incrementar a exploração colonial e as trocas comerciais.

b) proibição da instalação de manufaturas, a fim de revitalizar o Pacto Colonial e reforçar o poder português sobre a colônia, em plena atividade mineradora.

c) expulsão da Companhia de Jesus do território colonial brasileiro, sob acusações de conspiração, e o confisco de seus bens pelo Estado.

d) centralização do poder sobre a colônia pela Coroa portuguesa mediante a extinção de órgãos administrativos e de cargos importantes, como o de vice-rei.

e) flexibilização da cobrança de impostos em troca de maior apoio político da elite colonial, a fim de evitar o contrabando e a sonegação fiscal.

8. As reformas pombalinas propuseram, em relação ao Brasil:

a) a expulsão dos mercenários e o afrouxamento das práticas mercantilistas.

b) a expulsão dos jesuítas e uma política de liberdade do indígena.

c) a criação de um sistema de intendências e a for-mação de companhias privilegiadas.

d) a subordinação da Igreja ao Estado e a permissão para o surgimento da imprensa.

e) o fomento às atividades manufatureiras na colônia e o combate aos espanhóis no sul.

9 Não foi espírito evangélico que armou de mosquetes 80 ou 100 mil índios e erigiu um poder intermediário do rio da Prata ao Amazonas, que um dia poderá ser fatal às potências dominantes da América do Sul.

Duque Silva Tarouca, 1758

 

O texto:

a) alerta para o perigo representado pela atuação dos jesuítas.

b) critica o uso da violência para desarmar os índios.

c) elogia a ocupação de todos os territórios indígenas.

d) denuncia a ação política das potências protestantes.

e) defende a política religiosa das potências ibéricas.

10 Dentre as principais medidas tomadas pelo marquês de Pombal com relação à colonização do Brasil, pode-se assinalar corretamente:

a) permissão para a criação de manufaturas e indústrias no Brasil, liberalização dos impostos alfandegários sobre os produtos brasileiros e maior controle sobre as atividades religiosas.

b) criação de companhias de comércio, expulsão dos jesuítas e maior pressão fiscal sobre as áreas produtoras de ouro.

c) transferência da capital da colônia do Rio de Janeiro para Salvador, expulsão da Companhia de Jesus dos territórios portugueses e criação de mesas de negociação de impostos com os produtores de ouro.

d) extinção dos monopólios comerciais estatais, assinatura de acordos com a Igreja sobre a ação dos jesuítas e transferência da capital da colônia de Salvador para o Rio de Janeiro.

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História - 7º ano

 Atividade de História 7ºano

Responda as questões.

1.Durante a Idade Média, a autoridade da Igreja católica era quase inquestionável. Mesmo  assim já     havia quem ousasse discordar dos ensinamentos e das práticas da Igreja. Essas pessoas eram consideradas:

      (a). judeus

      ( b).católicos              

      (c).protestantes           

      (d). hereges   

 

     2.”Na Saxônia , o monge__________ revoltou-se com a venda de indulgências…” Assinale a alternativa que preenche a lacuna do texto:

    (a). Martinho Luterano

    (b).Martinho Luter King

    (c).Martinho Junior

    (d). Martinho Lutero

 

    3.”Recusando-se a voltar atrás nas ideias defendidas, em 1950 Lutero foi declarado herege pelo papa e excomungado da Igreja. Apoiado pelos príncipes alemães, ele continuou difundindo sua doutrina”. Assim começou a:

    (a). reforma religiosa

    (b).reforma agrária

    (c). reforma protestante

    (d).reforma abusiva

 

    4.A doutrina _______________ tinha três pontos principais:-justificação pela fé, sacerdócio universal, negação da infalibilidade da igreja. Assinale a alternativa que preenche a lacuna do texto:

     (a). protestante            

     (b). luterana   

     (c).católica         

    (d).judaica

 

5.Defensor da reforma de Lutero, o Frances João Calvino, para se proteger das perseguições religiosas que ocorriam na França, refugiou-se na Suiça. Nessa região, entrou em contato com outras ideias protestantes, que o ajudaram a formar uma nova doutrina chamada:

    (a). anglicismo         

    (b).catolicismo          

     (c).protestantismo        

    (d).calvinismo

 

6.Para Calvino, Deus já havia, desde sempre, escolhido as pessoas que seriam salvas e aquelas que estavam condenadas à morte eterna, essa é a diferenciação do luteranismo para o calvinismo chamada de:

     (a).predestinação absoluta          

     (b).justificação da fé         

     (c).indulgência    

     (d).abdulgência

 

    7.Ela surgiu no interior da igreja Católica com o objetivo de conter o avanço do protestantismo e rever as práticas da própria igreja: Assinale a alternativa correta:

    (a). contrarreforma       

    (b).concílio de Trento    

    (c) .crise religiosa    

    (d).crise católica

 

    8.Autoridades católicas reuniram-se, ou seja, realizaram um concílio  na cidade de Trento, na Itália, para discutir questões da doutrina e da disciplina do clero católico. Lá foi reafirmado a doutrina católica e a organização da Igreja. Também houve a negação as mudanças doutrinárias realizadas pelos reformistas, confirmando os sete sacramentos e o culto à Virgem Maria e aos santos. Esse concílio foi chamado de:

    (a). Concílio de Trento

    (b).Concílio de padres

    (c).Concílio de reformantes

    (d).Concílio de judeus

 

9. Diante do avanço do protestantismo, o papa Paulo III convoca o XVIII Concílio Ecumênico da Igreja Católica, reunido em Trento, na Itália, a partir de 1545, apresentando como resultados, exceto:

a) o reconhecimento do batismo e do casamento como únicos sacramentos válidos.

b) a instituição dos seminários destinados à formação dos clérigos.

c) o fortalecimento da autoridade pontifical através da infalibilidade do Papa.

d) a adoção do latim como língua litúrgica oficial da Igreja Católica.

e) a determinação do celibato clerical e o combate aos movimentos heréticos.

10.A Reforma Protestante rompeu com a unidade cristã existente na Europa e deu origem a uma reforma religiosa na Igreja Católica, a chamada Contrarreforma. A esse respeito, julgue os itens adiante.

a) O combate ao lucro e à usura, bases da vida comercial e financeira que se dinamizava ao final da Idade Média, mostrava o descompasso da Igreja romana em relação às transformações ocorridas na sociedade.

b) A ideias de Lutero centravam-se na salvação pela fé e na leitura direta e interpretação pessoal do Evangelho, além de contestarem a supremacia da Igreja sobre o Estado.

c) Exaltando o trabalho e a poupança na conduta humana, Calvino consagrava valores morais e políticos defendidos pela burguesia mercantil.

d) A Contrarreforma significou a tentativa da Igreja Católica de reorganizar-se com base em princípios liberais: abrandamento da hierarquia clerical, e da autoridade papal, tolerância quanto aos hereges e abandono de censura.

História - 6º ano

 Atividade de História 6º ano

Responda as questões.

1.As condições geográficas da Fenícia, região mediterrânea, determinaram a dupla vocação dos fenícios de:

a. Comerciantes e industriais.
b. Mercadores e navegadores.
c. Agricultores e comerciantes.
d. Mercadores e agricultores.
e. Comerciantes e artesãos.

2.Ao estudarmos os povos antigos, aprendemos acerca da sua cultura, das suas práticas sociais e políticas e da sua atividade econômica. Os fenícios, por exemplo, se destacaram pela atividade comercial e pela criação do alfabeto.

(     ) A criação do alfabeto entre os fenícios está relacionada à atividade religiosa. Esses povos nos legaram muitos documentos religiosos que comprovam a estreita reação entre a escrita e a religião.

(     ) O comercio desenvolvido pelos fenícios erra terrestre. Além do mais, a insegurança das embarcações antigas fazia com que eles privilegiassem as curtas viagens, em que os riscos eram reduzidos.

(     ) Os fenícios foram considerados os maiores navegadores da Antiguidade, em razão do intenso comércio marítimo que desenvolveram. Essa prática econômica possibilitou que dominassem amplamente a navegação de longa distância.

(     ) O alfabeto fenício, em razão de ser voltado para a atividade comercial, não teve qualquer influência entre os povos da Antiguidade. Era formado de caracteres próprios, impossíveis de serem utilizados para as atividades cotidianas.

(     ) A criação do alfabeto pelos fenícios está relacionada à atividade comercial. A necessidade de registrar as atividades comerciais com os diferentes povos fez com que a escrita deixasse de ser uma atividade de especialista, como no Egito Antigo.

Assinale a alternativa correta:

a. F - F - V - F - V.
b. V - V - V - V - V.
c. V - V - F - V - F.
d. F - V - V - V - V.
e. F - F - F - F - F.

3.Os fenícios, na Antiguidade, foram conhecidos, sobretudo, por suas atividades ligadas:

a. À propaganda do monoteísmo.
b. Ao comércio marítimo.
c. Ao expansionismo militarista.
d. À criatividade cientifica.
e. À agricultura intensiva.

4.Os fenícios, povo de origem semita que se fixou e desenvolveu as suas cidades numa faixa de 200 quilômetros situada entre o mar Mediterrâneo e as montanhas do atual Líbano, conheceram o apogeu da sua influência a partir de 1400 a.C. (destruição de Cnossos, em Creta). Entre as afirmações que se seguem, escolha aquela que caracteriza de maneira correta esse povo:

a. Viviam num sistema político teocrático.
b. Suas principais atividades econômicas eram agrícolas.
c. Praticavam uma religião maniqueísta.
d. Eram especializados no comércio marítimo.
e. Seu alfabeto foi elaborado a partir do alfabeto grego.

5. Das alternativas abaixo, a que melhor caracteriza a sociedade fenícia é:

1. a existência de um Estado centralizado e o monoteísmo;

2. o monoteísmo e a agricultura;

3. o comércio e o politeísmo;

4. as cidades-Estados e o monoteísmo;

5. a agricultura e a forma de Estado centralizado.

6. Os fenícios, que desenvolveram sua civilização na região onde hoje se encontra o Estado do Líbano, destacaram-se como grandes comerciantes marítimos. Entretanto, outro importante legado foi deixado pelos fenícios para as civilizações posteriores. Qual foi este legado?

1. A introdução de técnicas agrícolas eficientes.

2. Introdução do carro de roda nos transportes.

3. Criação de uma escrita e um alfabeto fonético.

4. Uma arquitetura inovadora representada pelas pirâmides.

5. Desenvolvimento da organização política democrática.

7 Dentre as alternativas abaixo é incorreta a que afirma ser uma característica da civilização fenícia:

1. o predomínio no comércio marítimo do Mar Mediterrâneo, principalmente entre os séculos XII e VIII a.C.

2. a criação de um alfabeto fonético com 22 letras.

3. organizar-se politicamente em cidades-Estado, como Sídon.

4. principais comerciantes de púrpura.

5. desenvolvimento de uma religião monoteísta.

8.Na região onde atualmente se encontra o Líbano, instalou-se, no III milênio a. C., um povo semita, que passou a ocupar a estrita faixa de terra, com cerca de 200 quilômetros de comprimento, apertada entre o mar e as montanhas. Várias razões os levaram ao comércio marítimo, merecendo destaque sua proximidade geográfica com o Egito; a costa, que oferecia lugares para bons portos; e os cedros, principal riqueza, usados na construção de navios.

O contido nesse parágrafo refere-se ao povo:

a) fenício.

b) hebreu.

c) sumério.

d) hitita.

e) assírio.

9. Os fenícios notabilizaram-se por se deslocarem com grande habilidade através do mar Mediterrâneo. A colônia mais famosa que essa civilização criou às margens do Mediterrâneo foi a cidade de Cartago (“Cidade Nova”), que travou guerras contra os romanos que ficaram conhecidas como:

a) Guerras Ítalo-Africanas

b) Insurreições Cartaginesas

c) Guerras Médicas

d) Guerras Greco-Persas

e) Guerra Púnicas 

10. Que característica da civilização fenícia foi herdada por civilizações da Europa Ocidental, como a grega e a romana, e que se destaca ainda hoje como uma das invenções mais importantes para o desenvolvimento da cultura humana?

a) a invenção da bússola.

b) o desenvolvimento da escrita alfabética.

c) a criação da pólvora.

d) a descoberta da fusão de metais, como o ferro.

e) o desenvolvimento do monoteísmo religioso.